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A l’oral, s’entraîner à ne plus compter de 1 en 1 mais en photographiant des quantités ou en le voyant comme 5 et encore puis 10 et encore.
Travailler avec les cartons éclairs: on montre des quantités quelques secondes qu’ils ne peuvent dénombrer en comptant de 1 en 1.

Ici , les élèves doivent entourer les couronnes 5 par 5.
Ils doivent colorier 5 couronnes de façon identiques puis les entourer.
Ils faut aussi leur expliquer que ces 5 couronnes doivent être les unes à côté des autres.
Ceci est un travail préparatoire à ce qui leur sera demandé au CP quand ils feront des groupes de 10.
FaireDesGroupesDe5Couronnes
FaireDesGroupesDe5Couronnes1

FaireDesGroupesDe3Couronnes
FaireDesGroupesDe4Couronnes

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