Roule brie

Voici l’exposé d’un travail très complet que nous avons débuté en janvier et que nous avons fini en juin.

Ce travail rentre dans notre projet 5 sens : il fait appel aux différents sens .

Il a finalement été mis en ligne sur RADIO FORT ECLAIR, ce qui devait être l’aboutissement final: http://radioforteclair.fr/index.php/sommaire2/maternelle2/443-roule-brie-2

Mais nous n’avons pas fait que ça: nous avons crée un JEU.

Voici l’exposé du déroulement de tout notre projet:

1. En janvier, nous avons fait venir Catherine de la fromagerie Saint Faron de Meaux à l’école pour faire une animation sur le brie. Ca a été l’occasion de découvrir le cycle du lait depuis la vache jusqu’à la fromagerie.

2. En parallèle, nous avons découvert l’histoire « roule galette ».

3. Nous avons crée une histoire « à la manière de roule galette ».

Nous avons réfléchi aux lieux, aux personnages , puis aux bruits.

J’ai coupé notre texte en phrases.

Nous avons enregistré nos différentes phrases ainsi que les bruits associés. Ceci est un moment très important: ça amène les enfants à travailler sur leur diction et sur la construcion de phrases élaborées.

Il a fallu ensuite faire le montage avec REAPER.

Tout est expliqué sur radio Fort Eclair quant au montage d’une émission de radio.

4. J’ai ensuite eu l’idée de fabriquer de quoi illustrer cette histoire : au fur et à mesure que les enfants écouteront l’histoire, ils pourront montrer qu’ils comprennent ce qu’ils entendent .

Pour celà, ils ont collé les différents personnages sur des boîtes de brie vierges.

Ils ont utilisé du vernis colle (colle à mettre en dessous et au dessus).

Pour finir, ils ont peint avec de la peinture beige mélangée à de la farine (pour épaissir la peinture).

Avant que ce soit sec, ils devaient faire des traits avec un pic dans la peinture.

Pour finir, j’ai mis une flèche en carton ondulé fixé par une attache parisienne.

 

J’ai mis à l’intérieur de la boîte , le texte . Ils peuvent tourner les pages au fur et à mesure de l’écoute.  Les pages sont attachées par le haut par une attache parisienne, ce qui fait l’effet que les feuilles roulent aussi.  Le texte montre les lieux de Meaux  visités par la roue de brie.

Texte que vous pouvez imprimer: le texte et les lieux de l’histoire roule brie site

Je pense que ce travail peut être utilisé après avoir étudié « roule galette ».

Le jeu permet de mettre en valeur sa compréhension de l’histoire entendue.

Et pourquoi pas faire votre propre histoire « à la manière de… » et me l’envoyer pour que je la mette en ligne?

Pour finir, ce travail permet aussi d’aborder certains symboles de la république à travers la présence du maire de la ville.

 

Utiliser un dictionnaire sur le thème de la ferme

Les enfants ont construit un dictionnaire sur le thème de la FERME suite à la lecture de l’album « ça sert à quoi un kangourou  » dont j’ai fait un sac à album.

On peut ensuite travailler sur l’utilisation du dictionnaire:

Ils doivent coller le bon mot  au bon endroit, soit en utilisant leurs connaissances , soit en utilisant le dictionnaire.

Ils doivent ensuite coller ou écrire le petit mot UN ou UNE.

Voici ce que je propose pour les GS. Ce travail peut être fait par crit ou à l’aide d’étiquettes plastifiées qu’on pourra scrtacher au dos.

colle le bon mot puis ecris un ou une ça sert à quoi un kangourou

Niveau MS:

colle le bon mot puis ecris un ou une MS ca sert à quoi un kangourou

 

 

Notre livre de recettes . Le cadeau de la fête des mères.

Cette année, pour la fête des mères qui pourrait aussi être la fête des parents, j’ai décidé d’offrir une compilation de toutes nos recettes sous forme de livres format A5 et pour que ce soit pratique d efabriquer un support pour le poser.

Nous avons commencé par faire des recettes tout au long de l’année. A chaque fois, un exercice était proposé aux moyens et aux grands pour qu’ils testent leur compréhension, affinent leur attention.

Ces recettes sont regroupées à cette adresse sur le site: https://lamaterdevlynette.fr/tag/recettes-de-la-mater-de-vlynette

Pour les recettes , je pars souvent des recettes de ce site: http://bricalou.unblog.fr/

Après , j’ai crée tous les exercices qui peuvent être proposés après avoir cuisiné.

En ce qui concerne l’idée du support, je suis partie de cette idée: http://123dansmaclasse.canalblog.com/archives/2012/04/11/23986239.html

Vous trouvrez le gabarit du support à cette adresse.

J’ai pris du carton pas trop dur pour tailler mes présentoirs.

1. Séance 1:Peindre un côté  avec de la peinture rouge. Le vernir avec du vernis colle.

2. Séance 2:Peindre l’autre côté de la même façon . Vernir ou faire vernir.

Plier en 2.

3. Séance 3: Créer des choses à coller à l’extérieur: personnellement , j’ai choisi de coller des bonhommes pain d’épices faits en plastiroc.

-Etaler le plastiroc qui sèche à l’air,  avec 1 rouleau. Utiliser un emporte-pièces pour tailler la pâte.

Faire 2 petits et 2 plus grands.

Laisser sècher.

4. Peindre les bonhommes pain d’épices : utiliser 2 marrons.

Faire 2 bonhommes d’une même taille d’une couleur et les 2 autres d’une autre couleur.

5. Décorer les bonhommes pain d’épices:

Utiliser un feutre POSCA fin argenté pour faire des vagues au bout des bras et jambes.

Utiliser un feutre POSCA fin rouge pour dessiner les yeux , la bouche et le nez.

Utiliser des perles pour faire les boutons: sur les gros bonhommes des grosses perles, sur les petits, des petites perles rocaille: les 3 perles des 4 bonhommes doivent être identiques.

Mettre les points de colle à l’aide d’un flacon au bout pointu. Leur demander d epousser les perles dans la colle à l’aide d’un batonnet.

Les bonhommes pain d’épices finis seront aussi à vernir.

Rendu final:

Pour le livre, je vais faire une page de garde indiquant le nom de mes 10 recettes et la page de couverture proposée par 123dansmaclasse.

sommaire livre de recettes

Les mamans ont adoré. c’est la 1ère fois que j’ai tant de remerciements!!!

 

 

Mondrian

Après la visite du spectacle de Billenbois , qui nous a présenté le spectacle de Cendrillon, nous avons travaillé sur Mondrian.
https://www.billenbois.com/spectacle/cendrillon/

A la suite de ce spectacle, j’ai crée un sac à album:
https://lamaterdevlynette.fr/sac-a-album-cendrillon
Ce spectacle présente le conte de Cendrillon à l’aide de référence à de grands artistes comme Mondrian.

Nous avons observé leur affiche.
Nous avons observé la couverture de l’album.
Je leur ai présenté un tableau de Mondrian au format A3.

Nous avons ensuite parlé avec les moyens et les grands sur ce que nous observions: les traits noirs qui se croisent; les cases rectangulaires ou carrés; les couleurs.

Les moyens et les grands ont utilisé la règle pour tirer des traits sur du canson noir.
Ils ont découpé des bandes de différentes longueurs.
C’est un travail qui prend plus d’une heure pour tracer, découper les bandes
puis les disposer et les coller.


Lors de la 2ème séance, les élèves doivent mettre de la couleur; personnellement , j’ai utilisé du sable:



Les petits ont colorié leurs prénoms en utilisant que quelques couleurs , en changeant à chaque case.
L’ATSEM a découpé les lettres.
L’enfant a ensuite recomposé son prénom sur fond de bandes noires et a colorié la chaussure de Cendrillon comme sur la couverture du livre.

Arts Plastiques Petit chien

Dans le cadre de notre travail sur le cirque et sur l’album Petit chien, nous avons fait une production plastique .
Nous sommes partis de l’observation de la dernière page de l’album.
[img]15PetitChien.bmp[/img]

J’ai fait plusieurs groupes de travail:

1. Découper des grosses têtes dans du papier canson noir
Découper des paires de chaussures dans du canson noir (2 chaussures pareilles)
[img]PetitChienTetes.JPG[/img]
[img]PetitChienChaussures.JPG[/img]
[img]PetitChienChaussures1.JPG[/img]
Coller en haut de la feuille de canson bleue (auparavant coller un cône bleu ciel et une piste ovale blanche).

Gabarit pour la piste ovale blanche:
[img]GabaritPiste.jpg[/img]

2. Découper un parapluie et sa canne et le décorer avec des petites boules de crépon rouge et blanches.
[img]PetitChienParapluie.JPG[/img]

Gabarit parapluie et canne à photocopier sur fiche bristol:
[img]GabatitParapluieCanne.jpg[/img]

3. Dessiner un clown et un chien
[img]PetitChienClownChien.JPG[/img]
[img]PetitChienClownChien1.JPG[/img]

4. Décorer le socle avec des perles
[img]SoclePetitChien.JPG[/img]

5. Coller le tout sur une feuille de canson 50×65
[img]PetitChienFini.JPG[/img]

6. Ecrire des mots en lettres majuscules d’imprimerie: HOURRA; BRAVO; BIS

7. Coller le titre tout en bas

[img]LettresADecouperTitrePetitChien.PNG[/img]
[doc]LettresADecouperTitrePetitChien.pdf[/doc]

[img]PetitChienFini1.JPG[/img]
[img]PetitChienFini3.JPG[/img]

Le sac à album Tu seras funambule comme papa

Après avoir travaillé sur l’album en classe, cet album peut partir dans les familles.
Pour le travail en classe , il est proposé des choses intéressantes sur internet.

Contenu du sac:

1. 6 images pour raconter l’histoire:

ImagesTuSerasFunambuleCommePapa

2.12 détails à retrouver dans le livre:

DetailsTuSerasFunambuleCommePapa

3. 11 images sentiments:

SentimentsTuSerasFunambule

4. Puzzle couverture 12 pièces

PuzzleTuSerasFunambuleCommePapa12Pieces

Puzzle couverture 20 pièces


PuzzlesTuSerasFunambuleCommePapa20Pieces

5. Jeu du cirque à bonds

JeuDuCirqueABondsCouleur


JeuDuCirqueABondsNetB


RegleDuJeuCirqueABonds

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