Le schéma corporel en PS

En début de période 4, je commence un travail poussé sur le schéma corporel pour arriver en fin de période à un dessin du bonhomme assez élaboré sous la dictée. Ceci car nous vendons des objets ur lesquels sont imprimés les dessins des enfants.

Pour faire ce travail, j’utilise des albums; des chansons et des activités dirigées que je vais vous détailler.

ALBUMS:

La promenade de flaubert sur Amazon

Le vent m’a pris sur Amazon

Il est où ? sur Amazon

Coucou petites mains sur Amazon

Stromboli sur Amazon

Gros cornichon sur Amazon

Le bonhomme pain d’épices sur Amazon

 

CHANSONS:

Pour dessiner un bonhomme d’Anne Sylvestre

Les gentils pantins de Pierre Lozère

 

 

ACTIVITES:

1. Fabriquer des bonhommes avec des objets de récupération

 

 

 

Le sous main

C’est le moment de faire les sous-mains.
J’en fait un pour les moyens et un pour les grands.

Je le glisse dans une pochette polypro avec une fiche bristol.
de l’autre côté, je mets le modèle de prénom écrit en gros.
ils doivent prendre ce modèle dès qu’ils doivent écrire leur prénom.
cette pochette est mise dans les bannettes de groupe de couleur.

Pour comprendre en image, consulter le thème RENTREE l’article RENTREE.
[doc]SousMain.pdf[/doc]
[doc]abbiya.doc[/doc] version modifiable
J’utilise la police cursiveL
Voir ce site pour les polices : https://cursivecole.fr/cursives.php
ou
http://www.dafont.com/fr/verchery.font
[img]SousMain.PNG[/img]

AIMA avec des glaçons

J’ai acheté des glaçons en plastique coloré à la Foirfouille et chez Gifi.
J’ai acheté des bacs à glaçons et des boîtes à oeufs en plastique de différentes tailles.
1. Prendre les glaçons avec une pince pour les mettre un par un dans la barquette:
[img]SAM_8887.JPG[/img]

2. Vider le bac à glaçons puis remettre les glaçons : un glaçon dans chaque « trou »
[img]SAM_8889.JPG[/img]

3. Prendre le même bac : faire des lignes comme sur la photo

4. Reproduire un modèle : fiches modèle à venir

Ma classe de PS/MS/GS au quotidien

Je vous mettrai ici mes supports de travail pour faire ma classe au quotidien.
Ceci n’a rien d’académique.
Il n’y a pas forcément de séquences et de séances développées. Avec 30 ans d’expérience, je ne développe plus comme quand j’ai débuté.
Mais ça peut vous donner des idées.
PERIODE 1 année 2017-2018 dans un triple niveau en maternelle: 11 PS/ 5 MS /8 GS:
Lundi4Septembre2017Matin

Lundi4SeptembreApresMidi
[doc]3.AteliersMoyensGrandsApresMidiDu4Au15Septembre.pdf[/doc]

 

[doc]4.AteliersMoyensGrandsDu5Au18Septembre.pdf[/doc]

[doc]Mardi5Septembre2017.pdf[/doc]

 

[doc]6.AteliersPetitsDu5SeptembreAu18Septembre.pdf[/doc]

[doc]7.Vendredi7Septembre2017.pdf[/doc]

[doc]8.Periode1Semaine2.pdf[/doc]

[doc]semaine3.pdf[/doc]

 

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