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Pour expliquer le changement d’heure aux élèves  ou travailler sur l’heure, voilà des idées de pendules faites maison.

Merci à mes parents d’élèves et élèves qui n’ont pas manqué d’imagination!

 

Avec des étiquettes mobiles ; 2 sortes de pendules.

Finalement à quoi sert la pendule?

-Elle sert à ce qu’on puisse faire des choses ensemble. On se retrouve tous ensemble en même temps devant la porte de l’école grâce à l’heure.

Comment fabriquer une pendule compréhensible par les jeunes enfants:

-La pendule est généralement ronde.

-2 aiguilles une grande et une petite

-La grande aiguille indique les heures qui passent de 1 à 12

-La petite indique les minutes qui passent.

-La grande aiguille avance lentement.

-La petite doit faire un tour pour que la grande passe à l’heure d’après.

-Il est donc important que l’enfant distingue bien  voit les heures 1, 2, 3…. pour la grande aiguille

et les minutes 5, 10, 15… pour la petite.

-Je propose de choisir 2 couleurs, une pour chaque aiguille et d’écrire tout autour de la pendule avec les 2 couleurs en prenant modèle  sur cette pendule:

 J’aime bien cette pendule à fabriquer: http://leblogducancre.com/wp-content/uploads/2018/11/Horloges-%C3%A0-fabriquer.pdf

Comment utiliser la pendule?

-Ne pas hésiter à utiliser cette pendule tout au long de la journée . Commencer par observer comment les aiguilles se placent aux heures pleines.

Petit jeu: taper un nombre de coups dans les mains, l’enfant indique l’heure. Ecouter les cloches de l’église indiquer l’heure qu’il est.

-Comparer l’écriture digitale du réveil et celle de la pendule aux heures pleines (quand c’est l’heure pleine , il y a 2 zéros derrière le chiffre)

-On peut créer des petites images  à sortir en fonction de l’heure de situations qui reviennent quotidiennement (le levé; le départ à l’école; le déjeuner; le goûter;le  diner; l’heure de se coucher…)

Elements pour fabriquer une pendule

Puis utiliser cette pendule en écoutant l’histoire de « la coccinelle mal lunée« 

 

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